Manualele românești, criticate aspru: ‘Școală sau Disneyland?’

Îți mai amintești ultima oară când ai văzut un tricou viu colorat într-un magazin? Imaginează-ți acele modele rebele imprimate în manualul de științe al copilului tău. Daniel Funeriu, fostul ministru al Educației, atrage atenția: manualele din România par să concureze cu modă străzii mai mult decât să educe elevii.

Asalt vizual sau educație? „Avem manuale ale căror pagini par concepute pentru imprimat pe tricouri”, subliniază Funeriu. Elevii, copleșiți de o grafică debordantă, își pierd capacitatea de concentrare, transformând lecțiile într-un spectacol nesfârșit de culori și comenzi vizuale: ‘aplică!’, ‘reține!’, ‘experimentează!’.

Pe de altă parte, manualele din Germania sunt lăudate pentru echilibrul perfect între rigoare științifică și design grafic sobru, oferind spațiu real pentru gândirea critică. Franța, însă, surprinde cu un haos similar celui din România, dezamăgind prin lipsa de coerență logică.

Un mesaj pentru viitorul educației

Funeriu îi transmite un mesaj actualului ministru Mihai Dimian: „Dacă vrem elevi care să gândească profund, trebuie să le oferim spațiu pentru concentrare. E școală, nu e Disneyland”. Cu toate acestea, în mijlocul acestui conflict de stiluri educaționale, rămâne o întrebare: cum putem găsi echilibrul perfect între învățare și interacțiune vizuală?

Manualele nu trebuie să devină un circ educațional. O pagină bine ilustrată e mai mult decât un decor, iar elevii merită un ghid care să le provoace intelectul, nu doar să le suprasolicite atenția.